1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Факультети
  3. Факультет іноземної філології
  4. Кафедра англійської фонетики і граматики
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3923
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЧухно, О. А.-
dc.contributor.authorРиженко, М. В.-
dc.contributor.authorЧухно, Е. А.-
dc.contributor.authorРыженко, М. В.-
dc.contributor.authorChukhno, О.-
dc.contributor.authorRyzhenko, M.-
dc.date.accessioned2020-12-01T13:50:36Z-
dc.date.available2020-12-01T13:50:36Z-
dc.date.issued2020-11-
dc.identifier.citationЧухно О. А. Етапи формування слухо-вимовних навичок майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання / О. А. Чухно, М. В. Риженко // The world of science and innovation : the 4 th International scientific and practical conference, London, November 11-13, 2020. – London : Cognum Publishing House, 2020. – Pp. 912–916.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-92-9472-197-6-
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3923-
dc.description.abstractУ статті розглянуто питання навчання майбутніх учителів-філологів англійської вимови в умовах переходу закладів вищої освіти на дистанційне навчання. Висвітлено особливості професійно орієнтованого навчання фонетичного аспекту мовлення й визначено етапи формування англомовних слухо-вимовних навичок майбутніх учителів у дистанційному форматі. В статье рассмотрены вопросы обучения будущих учителивфилологив английского произношения в условиях перехода учреждений высшего образования на дистанционное обучение. Освещены особенности профессионально ориентированного обучения фонетического аспекта речи и определены этапы формирования англоязычных слухо-произносительных навыков будущих учителей в дистанционном формате. The article aims to solve the problem of teaching future teachers English pronunciation in the context of distance learning. The author outlines the features of professionally oriented teaching of phonetics and defines the stages of developing future teachers' English pronunciation skills in distance learning.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherCognum Publishing Houseuk_UA.UTF-8
dc.subjectвимоваuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанційне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectслухо-вимовні навичкиuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA.UTF-8
dc.subjectпроизношениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectдистанционное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectслухо-произносительные навыкиuk_UA.UTF-8
dc.subjectучреждения высшего образованияuk_UA.UTF-8
dc.subjectбудущие учителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectpronunciationuk_UA.UTF-8
dc.subjectdistance learninguk_UA.UTF-8
dc.subjectauditory pronunciation skillsuk_UA.UTF-8
dc.subjecthigher education institutionsuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture teachersuk_UA.UTF-8
dc.titleЕтапи формування слухо-вимовних навичок майбутніх учителів в умовах дистанційного навчанняuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeЭтапы формирования слухо-произносительных навыков будущих учителей в условиях дистанционного обученияuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeStages of formation of auditory and pronunciation skills of future teachers in the conditions of distance learninguk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Розташовується у зібраннях:Кафедра англійської фонетики і граматики

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Чухно+Риженко, Стаття.pdf236.99 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.