Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3758| Назва: | Психологія губристичної мотивації: феноменологія, структура, детермінація |
| Інші назви: | Психология губристической мотивации: феноменология, структура, детерминация Psychology of hubristic motivation: phenomenology, structure, determination |
| Автори: | Фоменко, К. І. Фоменко, К. И. Fomenko, K. |
| Ключові слова: | губристична мотивація суб'єкт діяльності саморегуляція особистість навчальна діяльність трудова діяльність губристическая мотивация субъект деятельности саморегуляция личность учебная деятельность трудовая деятельность hubristic motivation subject of activity self-regulation personality learning activities labor activity |
| Дата публікації: | лют-2018 |
| Видавництво: | Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди |
| Бібліографічний опис: | Фоменко К. І. Психологія губристичної мотивації: феноменологія, структура, детермінація : [монографія] / К. І. Фоменко. – Харків : ХНПУ, 2018. – 482 с. |
| Короткий огляд (реферат): | Монографія присвячена дослідженню губристичної мотивації суб’єкта діяльності. В роботі подано теоретичний огляд проблеми губристичної мотивації та її детермінації, розкрито її значення у прагненні до самоствердження, підтвердження власної значущості та збереження самоповаги. Розроблено комплекс психодіагностики суб’єкта навчальної, навчально-професійної та трудової діяльності. Показано роль губристичних мотивів у становленні мотивації провідної діяльності та позитивної Я-концепції суб’єкта діяльності, виявлено регулятивні, когнітивні, емоційні та поведінкові пре диктори губристичних мотивів досягнення переваги та досокналості. Для викладачів, аспірантів, студентів гуманітарних спеціальностей. Монография посвящена исследованию губристической мотивации субъекта деятельности. В работе представлены теоретический обзор проблемы губристической мотивации и ее детерминации, раскрыто ее значение в стремлении к самоутверждению, подтверждение собственной значимости и сохранения самоуважения. Разработан комплекс психодиагностики субъекта учебной, учебно-профессиональной и трудовой деятельности. Показана роль губристических мотивов в становлении мотивации ведущей деятельности и положительной Я-концепции субъекта деятельности, выявлены регулятивные, когнитивные, эмоциональные и поведенческие пре дикторы губристических мотивов достижения преимущества и досокналости. Для преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных специальностей. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3758 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра психології Монографії |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Monografia_Fomenko_.pdf | 5.75 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.