Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3710
Название: Розвиток сучасних ансамблів бандуристок в умовах педагогічного університету
Другие названия: Развитие современных ансамблей бандуристок в условиях педагогического университета
Development of modern ensembles of bandura players in the conditions of pedagogical university
THEORETICAL FOUNDATIONS FOR THE IMPLEMENTATION AND ADAPTATION OF SCIENTIFIC ACHIEVEMENTS IN PRACTICE
Авторы: Роман, Н. М.
Roman, N.
Ключевые слова: бандура
ансамблі бандуристок
народна культура
репертуар
творчий колектив
ансамбли бандуристок
народная культура
творческий коллектив
bandura
ensembles of bandura players
folk culture
repertoire
creative team
Дата публикации: 22-июн-2020
Издательство: International Science Group
Библиографическое описание: Роман Н. М. Розвиток сучасних ансамблів бандуристок в умовах педагогічного університету / Н. М. Роман // Theoretical foundations for the implementation and adaptation of scientific achievements in practice : the ХХII th International scientific and practical conference, Helsinki, Finland, 22–23 June, 2020. – Helsinki, 2020. – P. 249–252.
Краткий осмотр (реферат): Визначається відомість бандури в світовій музичній культурі як унікального українського інструменту, який не має аналогів у світі. Українська бандура історично вважалася козацьким музичним інструментом. Надається спростування загальній думці, що бандура була виключно чоловічим музичним інструментом. У 20-30 рр. ХХ ст. в Україні почали з’являтися яскраві виконавиці-бандуристки, які входили до складу як змішаних, так і суто жіночих музичних колектив. Розкривається набуття бандурою популярності. Описується становлення, та подальше відновлення професійного навчання бандуристів. Наводяться приклади сучасних капел та ансамблів бандуристок. На прикладі ансамблю бандуристок «Конвалія» Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди зазначається роль такого ансамблю у становленні та подальшому розвитку бандуристок в умовах педагогічного університету, в тому числі в аспекті підготовки вчителя музики, вихователя або музичного керівника. Указывается на известность бандуры в мировой музыкальной культуре как уникального украинского инструмента, который не имеет аналогов в мире. Украинская бандура исторически считалась казацким музыкальным инструментом. Опровергается общее мнению, что бандура была исключительно мужским музыкальным инструментом. В 20-30 гг. ХХ в. в Украине начали появляться яркие исполнительницы-бандуристки, которые входили в состав как смешанных, так и чисто женских музыкальных коллектив. Раскрывается приобретение бандурой популярности. Описывается становление и дальнейшее восстановление профессионального обучения бандуристов. Приводятся примеры современных капелл и ансамблей бандуристок. На примере ансамбля бандуристок «Конвалия» Харьковского национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды отмечается роль такого ансамбля в становлении и дальнейшем развитии бандуристок в условиях педагогического университета, в том числе в аспекте подготовки учителя музыки, воспитателя или музыкального руководителя. Bandura is known in the world music culture as a unique Ukrainian instrument that has no analogues in the world. Ukrainian bandura has historically been considered a Cossack musical instrument. The general opinion that the bandura was an exclusively male musical instrument is refuted. In the 20-30s of the twentieth century. In Ukraine, bright bandura performers began to appear, who were part of both mixed and purely female music groups. The bandura's popularity is revealed. The formation and further resumption of professional training of bandura players is described. Examples of modern choirs and bandura ensembles are given. On the example of the bandura ensemble "Konvalia" Kharkiv National Pedagogical University named after G.S. Scovorodi/ The role of such an ensemble in the formation and further development of bandura players in the conditions of the pedagogical university is noted, including in the aspect of training a music teacher, educator or music director.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3710
ISSN: 978-1-64871-428-3
Располагается в коллекциях:Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
збірник 22-23 червня 2020.pdf626.78 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.