Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3692
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorДорожко, І. І.-
dc.contributor.authorМалихіна, О. Є.-
dc.contributor.authorТуріщева, Л. В.-
dc.contributor.authorДорожко, И. И.-
dc.contributor.authorМалыхина, Е. Е.-
dc.contributor.authorТурищева, Л. В.-
dc.contributor.authorDorozhko, I.-
dc.contributor.authorMalykhina, O.-
dc.contributor.authorTurishcheva, L.-
dc.date.accessioned2020-07-14T08:43:56Z-
dc.date.available2020-07-14T08:43:56Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationДорожко І. І. Прийоми з активізації пізнавальної активності старшокласників у груповій роботі / І. І. Дорожко, О. Є. Малихіна, Л. В. Туріщева // Новий Колегіум. – 2020. – № 1. – С. 60–64.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1562-529Х-
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3692-
dc.description.abstractУ статті представлено аналіз психолого-педагогічних досліджень за темою. Виявлено місце групової роботи серед інших форм організації навчальної діяльності. Проаналізовано один з прийомів («проходження лабіринту») групової роботи старшокласників на уроках хімії. В статье представлен анализ психолого-педагогических исследований по теме. Выявлено место групповой работы среди других форм организации учебной деятельности. Проанализирован один из приемов ("прохождение лабиринта") групповой работы старшеклассников на уроках химии. This scientific paper gives the analysis of psychological and pedagogical research data on the given topic. The ranking of team working was specified among other organizational forms of learning activities. One of the techniques “Passing through the Labyrinth” used for the organization of the team working of senior pupils at the chemistry lessons has been analyzed.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний університет радіоелектронікиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпізнавальна активністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectгрупова роботаuk_UA.UTF-8
dc.subjectприйоми групової роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectстаршокласникиuk_UA.UTF-8
dc.subject"проходження лабіринту"uk_UA.UTF-8
dc.subjectпознавательная активностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectгрупповая работаuk_UA.UTF-8
dc.subjectприемы групповой работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectстаршеклассникиuk_UA.UTF-8
dc.subject"прохождение лабиринта"uk_UA.UTF-8
dc.subjectcognitive activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectteam workinguk_UA.UTF-8
dc.subjectteam working techniquesuk_UA.UTF-8
dc.subjectsenior pupilsuk_UA.UTF-8
dc.subject"passing through the labyrinth"uk_UA.UTF-8
dc.titleПрийоми з активізації пізнавальної активності старшокласників у груповій роботіuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПриемы активизации познавательной активности старшеклассников в групповой работеuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeTechniques used for the activation of cognitive activities in senior pupils involved in the team workinguk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Appears in Collections:Кафедра психологічної та педагогічної антропології



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.