Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3493| Назва: | Архетектоніка готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до музично-педагогічної діяльності в контексті сучасного дискурсу |
| Інші назви: | Архетектоника готовности будущих учителей музыкального искусства к музыкально-педагогической деятельности в контексте современного дискурса Archetectonics of future teachers of music art's readiness for musical-pedagogical activity in the context of contemporary discourse |
| Автори: | Соколова, А. В. Цай, Іньін Соколова, А. В. Цай, Иньин Sokolova, A. Cai, Yinying |
| Ключові слова: | готовність діяльність професійна підготовка музично-педагогічна діяльність вчителі музичного мистецтва готовность деятельность профессиональная подготовка музыкально педагогическая деятельность учителя музыкального искусства readiness activity vocational training musical-pedagogical activity teachers of music art |
| Дата публікації: | 23-гру-2019 |
| Видавництво: | ХНПУ імені Г. С. Сковороди |
| Бібліографічний опис: | Соколова А. В. Архетектоніка готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до музично-педагогічної діяльності в контексті сучасного дискурсу / А. В. Соколова, Цай Іньін // Час мистецької освіти. Теорія і методика виховання художньо-обдарованої особистості у закладах мистецької освіти : зб. ст. VІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 17–18 жовт. 2019 р. : [у 2-х ч.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: В. В. Фомін (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2019. – Ч. 2. – С. 148–155. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті викладено результати теоретичного аналізу поняття готовності в різних галузях наукового знання. Розглянуто компоненти в структурі музично-педагогічної діяльності. Запропоновано власне трактування поняття готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до музично-педагогічної діяльності. В статье изложены результаты теоретического анализа понятия готовности в различных областях научного знания. Рассмотрены компоненты в структуре музыкально-педагогической деятельности. Предложено собственное определение понятия готовности будущих учителей музыкального искусства к музыкально-педагогической деятельности. The article presents the results of theoretical analysis of the concept of readiness in various fields of scientific knowledge.The components in the structure of music-pedagogical activity are considered.The author's own interpretation of the concept of readiness of future teachers of music art for musical-pedagogical activity is offered. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3493 |
| ISBN: | 978-617-7298-28-0 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра теорії і методики мистецької освіти та вокально-хорової підготовки вчителя |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Соколова А. В. Архетектоніка готовності майбутніх учителів музичного мистецтва.pdf | 363.68 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.