Електронний архів Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3472| Назва: | Педагогічні умови формування вокально-слухових навиків майбутніх вчителів музичного мистецтва |
| Інші назви: | Педагогические условия формирования вокально-слуховых навыков будущих учителей музыкального искусства Pedagogical conditions for the formation of vocal and auditory skills of future music teachers |
| Автори: | Фан, Юаньюань Тушева, В. В. Fang, Yuanyuan Tusheva, V. |
| Ключові слова: | вокальна підготовка вокально-слухові навики вокально-слухові вміння мотивація вокально-слуховий тезаурус практичні вміння студентські роботи вокальная подготовка вокально-слуховые навыки вокально-слуховые умения мотивация вокально-слуховой тезаурус практические умения студенческие работы vocal training vocally-auditory skills vocally-auditory abilities motivation motivation vocal-auditory thesaurus student work |
| Дата публікації: | 23-гру-2019 |
| Видавництво: | ХНПУ імені Г. С. Сковороди |
| Бібліографічний опис: | Фан Юаньюань Педагогічні умови формування вокально-слухових навиків майбутніх вчителів музичного мистецтва / Фан Юаньюань, В. В. Тушева // Час мистецької освіти. Теорія і методика виховання художньо-обдарованої особистості у закладах мистецької освіти : зб. ст. VІІ Всеукр. наук.-практ. конф., 17–18 жовт. 2019 р. : [у 2-х ч.] / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: В. В. Фомін (голов. ред.) та ін.]. – Харків : ХНПУ, 2019. – Ч. 2. – С. 108–112. |
| Короткий огляд (реферат): | В статті обґрунтовується значущість вокально-слухових навиків студентів-музикантів у вокально-педагогічному процесі, розкриваються педагогічні умови формування вокально-слухових навиків майбутніх вчителів музичного мистецтва, ефективність якого забезпечується взаємодією мотиваційної зацікавленості, теоретичних знань та практичних вмінь. В статье обосновывается значимость вокально-слуховых навыков студентов-музыкантов в вокально-педагогическом процессе, раскрываются педагогические условия формирования вокально-слуховых навыков будущих учителей музыкального искусства, эффективность которого обеспечивается взаимодействием мотивационной заинтересованности, теоретических знаний и практических умений. In the article meaningfulness of the vocally-auditory skills of the students-musicians is grounded in a vocally-pedagogical process, the pedagogical terms of the forming of the vocally-auditory skills of the future teachers of the musical art, efficiency of that is provided by cooperation of the motivational personal interest, theoretical knowledge and practical abilities, open up. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3472 |
| ISBN: | 978-617-7298-28-0 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра теорії і методики мистецької освіти та вокально-хорової підготовки вчителя |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Фан Юаньньюань. Педагогічні умови формування вокально-слухових навиків майбутніх вчителів.pdf | 362.43 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.