ВЗАЄМОДІЯ СІМ'Ї ТА ШКОЛИ В КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІКИ ПАРТНЕРСТВА

Abstract

Концепція «Нова українська школа» проголосила педагогіку партнерства одним із провідних напрямів взаємодії в сучасному шкільному середовищі. Батьки мають стати не лише активними учасниками освітнього процесу, а й розробниками ефективних стратегій співробітництва зі школою, генераторами нових ідей її розвитку, вибору додаткових дисциплін чи профільної діяльності. Концепция «Новая украинская школа» провозгласила педагогику партнерства одним из ведущих направлений взаимодействия в современной школьной среде. Родители должны стать не только активными участниками образовательного процесса, но и разработчиками эффективных стратегий сотрудничества со школой, генераторами новых идей ее развития, выбора дополнительных дисциплин или профильной деятельности. The New Ukrainian School concept proclaims partnership pedagogy one of the leading areas of engagement in today's school environment. Parents should become not only active participants in the educational process, but also developers of effective strategies for cooperation with the school, generators new ideas for its development, choice of additional disciplines or profile activities.