Реалізація STEAM-проекту у практиці навчання учнів математики та інформатики на засадах інтеграційного підходу

Abstract

У статті розглянуто особливості STEAM-освіти та шляхи її реалізації у навчанні математики та інформатики. Наведено приклади STEAM-проектів, які дають змогу показати значущість математичних, інформатичних, природничих знань й мотивувати учнів до їх набуття. В статье рассмотрены особенности STEAM-образования и пути ее реализации в обучении математике и информатике. Приведены примеры STEAM-проектов, которые позволяют показать значимость математических, информатических, естественных знаний и мотивировать учащихся к их приобретению. The article discusses the features of STEAM-education and the ways of its implementation in teaching mathematics and computer science. Examples of STEAM projects that show the importance of mathematical, informatical, natural knowledge and motivate students to acquire them are given.