Тиждень математики як чинник формування комунікативної компетентності учня

Abstract

У статті розглянуті різні підходи до визначення поняття компетентності та компетенції; тлумачення поняття комунікативної компетентності; формування певних комунікативних компетенцій різними заходами тижня математики. В статье рассмотрены различные подходы к определению понятия компетентности и компетенции; толкование понятия коммуникативной компетентности; формирование определенных коммуникативных компетенций различными мерами недели математики. The article considers various approaches to the definition of the concept of competence and competence; interpretation of the concept of communicative competence; the formation of certain communicative competencies by various measures of the week of mathematics.