Электронный архив Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2733| Название: | Особистісно-орієнтований підхід до дітей із порушеннями психофізичного розвитку як умова розбудови інклюзивного освітнього середовища |
| Другие названия: | Личностно-ориентированный подход к детям с нарушениями психофизического развития как условие развития инклюзивной системы образования A personality-oriented approach to children with impaired psychophysical development as a condition for the development of an inclusive educational environment |
| Авторы: | Голуб, Н. М. Golub, N. M. |
| Ключевые слова: | здоров'язбереження порушення психофізичного розвитку освітнє середовище інклюзивна освіта особистісно-орієнтований підхід здоровьесбережение нарушения психофизического развития образовательная среда инклюзивное образование личностно-ориентированный подход health saving disorders of psychophysical development educational environment inclusive sanctuary personality oriented approach |
| Дата публикации: | 18-мая-2018 |
| Издательство: | Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди |
| Библиографическое описание: | Голуб Н. М. Особистісно-орієнтований підхід до дітей із порушеннями психофізичного розвитку як умова розбудови інклюзивного освітнього середовища / Н. М. Голуб // Педагогіка здоров’я : зб. наук. пр. VІІІ Всеукр. наук.-практ. конф., Харків, 18-19 трав. 2018 р. / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; за заг. ред. І. Ф. Прокопенка. – Харків : ХНПУ, 2018. – С. 670–672. |
| Краткий осмотр (реферат): | У статті розглядається особистісно-орієнтований підхід до дітей із порушеннями психофізичного розвитку як умова розбудови інклюзивного освітнього середовища. В статье рассматривается личностно-ориентированный подход к детям с нарушениями психофизического развития как условие развития инклюзивного образовательного среды. The article considers a personality-oriented approach to children with impaired psychophysical development as a condition for the development of an inclusive educational environment. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2733 |
| Располагается в коллекциях: | Кафедра спеціальної педагогіки |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Голуб Н. М. .pdf | 2.09 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.