Электронный архив Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2430| Название: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРАЦИОННОГО ПОДХОДА В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ |
| Другие названия: | ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРАЦІЙНОГО ПІДХОДУ В ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ THE USE OF THE INTEGRATION APPROACH IN THE ART-AESTHETIC TRAINING OF FUTURE TEACHERS |
| Авторы: | Ларина, И. А. Доля, Ю. В. Ларіна, І. О. Larina, I. O. Dolya, Yu. V. |
| Ключевые слова: | интеграция интеграционный подход цикл художественно-эстетических дисцилин синтез искусств блочно-тематическое планирование виды музыкальной деятельности інтеграція інтеграційний підхід цикл художньо-естетичних дисциплін синтез мистецтв блочно-тематичне планування види музичної діяльності integration an integrated approach disciplines of artistic and aesthetic cycle the synthesis of the arts block-thematic planning types of musical activity |
| Дата публикации: | 17-фев-2016 |
| Издательство: | Издательство Приднестровского государственного университета |
| Библиографическое описание: | Ларина И. А. Использование интеграционного подхода в художественно-эстетической подготовке будущих воспитателей / И. А. Ларина, Ю. В. Доля // Воспитание студентов в современных условиях: содержание и механизмы : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. году Культуры в ПГУ им. Т. Г. Шевченко, Тирасполь, 17 февр. 2016 г. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. гос. ун-та, 2016. – С. 160-164. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статті розглянуто інтеграційний підхід до викладання художньо-естетичних дисциплін як один із шляхів забезпечення високого рівня професійної підготовки працівників дошкільних навчальних закладів. Обґрунтовано способи взаємоузгодження дисциплін художньо-естетичного циклу. В статье рассмотрен интеграционный подход к преподаванию художественно-эстетических дисциплин как один из путей обеспечения высокого уровня профессиональной подготовки работников дошкольных учебных заведений. Обоснованы способы взаимосогласования дисциплин художественно-эстетического цикла. The article considers an integrated approach to the teaching of aesthetic disciplines as one of the ways to ensure a high level of professional training of preschool educational institutions. Grounded methods mutually agreed disciplines of artistic and aesthetic cycle. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2430 |
| Располагается в коллекциях: | Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ларина И.А., Доля Ю.В. Использование интеграц.подхода в худож.-эстетич.подглтовке будущ.воспитателей.pdf | 189.26 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.