Дидактична творча тріада в змісті мистецької освіти

Abstract

Стаття розкриває дидактичну тріаду як фактор оптимізації змісту мистецької освіти. Добір елементів тріади враховує склад відомої послідовності Б. Асаф'єва: композитор - виконавець - слухач. Обґрунтовано системоутворюючу функцію дидактичної творчої триади. Статья раскрывает дидактическую триаду как фактор оптимизации содержания художественного образования. Отбор элементов триады учитывает состав известной последовательности Б. Асафьева: композитор - исполнитель - слушатель. Обоснованна системообразующая функция дидактической творческой триады. The article reveals the didactic triad as a factor of optimization of the content of art education. The selection of elements of the triad takes into account the composition of a known sequence of B. Asafiev: composer - performer - listener. Justified system-forming function of the didactic creative triad.