1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Інститут інформатизації освіти
  3. Кафедра інформаційних технологій
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2240
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorДмитренко, Т. О.-
dc.contributor.authorПрокопенко, А. І.-
dc.contributor.authorЯресько, К. В.-
dc.contributor.authorDmytrenko, T. O.-
dc.contributor.authorProkopenko, А. I.-
dc.contributor.authorYaresko, K. V,-
dc.date.accessioned2019-03-22T21:16:58Z-
dc.date.available2019-03-22T21:16:58Z-
dc.date.issued2009-10-02-
dc.identifier.citationДмитренко Т. О. Парадигма управління як підґрунтя проектування компонентів педагогічної системи / Т. О. Дмитренко, А. І. Прокопенко, К. В. Яресько // Вісник Харківської державної академії культури : зб наук. пр. / Харк. держ. акад. культури ; відп. ред. В. М. Шейко. – Харків : ХДАК, 2009. – Вип. 27. – С.188–200.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2240-
dc.description.abstractПарадигма управління застосована для проектування складних педагогічних об'єктів як багатовимірних сутностей. Розроблені визначення педагогічного процесу і процесу навчання. Обґрунтовані загальні характеристики педагогічного процесу. Парадигма управления использована для проектирования сложных педагогических объектов как многомерных сущностей. Разработаны определения педагогического процесса и процесса обучения. Обоснованы общие характеристики педагогического процесса. The paradigm of management has been used for the design of educational facilities as multidimensional beings. Developed for determining the pedagogical process and learning process. The general characteristics of the pedagogical process were grounded.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківська державна академія культури (ХДАК)uk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигма управлінняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічний процесuk_UA.UTF-8
dc.subjectбагатовимірний аналізuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна системаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигма управленияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогический процессuk_UA.UTF-8
dc.subjectмногомерный анализuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическая системаuk_UA.UTF-8
dc.subjectgovernance paradigmuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical processuk_UA.UTF-8
dc.subjectmultivariate analysisuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational systemuk_UA.UTF-8
dc.titleПарадигма управління як підґрунтя проектування компонентів педагогічної системиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПарадигма управления как основа проектирования компонентов педагогической системыuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeThe management paradigm as the basis for designing the componnts of the pedagogical systemuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Розташовується у зібраннях:Кафедра інформаційних технологій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Парадигма управління як підґрунтя проектування компонентів педагогічної системи .pdf310.43 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.