Формування геометричних уявлень учнів початкової школи на основі принципу фузіонізму

Abstract

У статті розглянуто ідеї принципу фузіонізму, шляхи формування геомет­ричних уявлень учнів початкових класів. На основі численних досліджень проана­лізовано погляди науковців щодо використання принципу фузіонізму в курсі ма­тематики початкової школи. Визначено, що фізуонізм в математиці розгляда­ється як спільне вивчення планіметрії та стереометрії, а планіметрія як скла­дової стереометрії. Охарактеризовано фактори, що впливають на розвиток ге­ометричних уявлень учнів на основі принципу фузіонізму з урахуванням вікових особливостей. Наведено приклади застосування фузіоністського підходу під час вивчення геометричного матеріалу учнів початкових класів. В статье рассмотрены идеи принципа фузионизма, пути формирования геометрических представлений учащихся начальных классов. На основе многочисленных исследований проанализированы взгляды ученых по использованию принципа фузионизма в курсе математики начальной школы. Определено, что фузионизм в математике рассматривается как совместное изучение планиметрии и стереометрии, а планиметрия как составляющей стереометрии. Охарактеризованы факторы, влияющие на развитие геометрических представлений учащихся на основе принципа фузионизма с учетом возрастных особенностей. Приведены примеры применения фузионистского подхода при изучении геометрического материала учащихся начальных классов. The article deals with the ideas o f the principle fusionism, ways o f formation ofgeometric conceptions in primary school pupils. On the basis o f numerous studies an­alyzed the views o f scientists concerning the use o f the principle fusionism in the math­ematics course o f primary school. Determined that fusionism in mathematics is re­garded as a joint study o f plane and solid geometry, planimetry and stereometry aspart. Characterized the factors, influencing the development o f geometric representa­tions o f students on the basis o f the principle fusionism taking into account age pecu­liarities. Examples o f application fusion style approach to the study o f the geometricalmaterial o f elementary school pupils.