МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО В ЗАКЛАДАХ СУСПІЛЬНОЇ ОПІКИ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Abstract

В статті розкрито зміст і форми музичної освіти дітей та молоді в закладах суспільної опіки (притулки, сирітські та виховні будинки, спеціалізовані училища та ін.) в ХІХ — на початку ХХ століття. Висвітлюється позитивний вплив на вихованців викладання музики і співу, залучення дітей та молоді до участі в урочистих заходах, концертах, святах. Підкреслено доцільність повернення такої традиції В статье раскрыто содержание и формы музыкального образования детей и молодежи в учреждениях общественной опеки (приюты, сиротские и воспитательные дома, специализированные училища и др.) В XIX - начале ХХ века. Освещается положительное влияние на воспитанников преподавания музыки и пения, привлечения детей и молодежи к участию в торжественных мероприятиях, концертах, праздниках. Подчеркнуто целесообразность возвращение такой традиции. The article reveals the content and forms of musical education of children and young people in institutions of public care (orphanages, orphanages and educational homes, specialized schools, etc.) in the XIX - early XX centuries. The positive influence on pupils of teaching music and singing, attracting children and young people to participate in solemn events, concerts, holidays is covered. The expediency of the return of such a tradition is emphasized.