Методичні рекомендації до курсу «Методика складання та рішення задач з хімії»

Abstract

У методичних рекомендаціях описана методика складання і рішення задач з тем «Основні поняття і закони хімії», «Періодичний закон і Періодична система Д. І. Менделєєва», «Будова атома та хімічний зв’язок»; розглянуті задачі на концентрацію та приготування розчинів, теорію електролітичної дисоціації, реакції в розчинах електролітів, окисно-відновні реакції; розглянута методика складання і рішення задач з розділів органічної хімії: вуглеводні, арени, кисневмісні сполуки, вуглеводи. Кожен розділ супроводжується завданнями для самоконтролю. Видання призначене для студентів та аспірантів природничих спеціальностей педагогічних вишів. Може бути рекомендовано для вчителів хімії та учнів. В методических рекомендациях описана методика составления и решения задач по темам «Основные понятия и законы химии», «Периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева», «Строение атома и химическая связь»; рассмотрены задачи на концентрацию и приготовление растворов, теорию электролитической диссоциации, реакции в растворах электролитов, окислительно-восстановительные реакции, рассмотрена методика составления и решения задач из разделов органической химии: углеводороды, арены, кислородсодержащие соединения, углеводы. Каждый раздел сопровождается задачами для самоконтроля. Издание предназначено для студентов и аспирантов естественных специальностей педагогических вузов. Может быть рекомендовано для учителей химии и учеников. The methodological recommendations describe the method of compiling and solving problems on the topics “Basic concepts and laws of chemistry”, “Periodic law and periodic system of DI Mendeleev”, “Atomic structure and chemical bonding”; tasks of concentration and preparation of solutions, the theory of electrolytic dissociation, reactions in electrolyte solutions, redox reactions were considered, the method of drawing up and solving problems from the sections of organic chemistry: hydrocarbons, arenas, oxygen-containing compounds, carbohydrates. Each section is accompanied by tasks for self-control. The publication is intended for students and graduate students of natural specialties of pedagogical universities. May be recommended for chemistry teachers and students.