Проблема формування виконавських умінь у диригентсько-хоровій підготовці майбутніх вчителів музичного мистецтва

Abstract

В статті аналізуються проблеми формування виконавських умінь майбутніх вчителів музичного мистецтва у процесі їх виконавської диригентсько-хорової підготовки Розглянуто сутність наступних умінь: діагностувати хоровий спів; інтонувати хорову партитуру внутрішнім слухом; аранжувати хорові твори. В статье анализируются проблемы формирования исполнительских умений будущих учителей музыкального искусства в процессе их исполнительской дирижерско-хоровой подготовки Рассмотрены сущность следующих умений: диагностировать хоровое пение; интонировать хоровую партитуру внутренним слухом; аранжировать хоровые произведения. The article analyzes the problems of forming the performing skills of future teachers of musical art in the process of their performing conductor-choral training. The essence of the following abilities is considered: to diagnose choral singing; Intonate choral score with internal hearing; arrange choral works.