1. KhNPU DSpace Media Repository
  2. Інститут інформатизації освіти
  3. Кафедра інформаційних технологій
Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1889
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПрокопенко, А. І.-
dc.date.accessioned2018-12-06T09:33:09Z-
dc.date.available2018-12-06T09:33:09Z-
dc.date.issued2005-12-
dc.identifier.citationПрокопенко А. І. Зміна парадигмальних засад педагогічної науки при переході до кредитно-модульного навчання / А. І. Прокопенко // Інформаційно-культурологічна та мистецька освіта (консенсус, партнерство, стандарти) в контексті болонського процесу : матеріали наук.-практ. конф., Харків, 13–14 груд. 2005 р. / Харків. держ. акад. культури ; під ред. В. М. Шейка, М. В. Дяченка, С. В. Тищенко. – Харків : ХДАК, 2005 – С. 52–54.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1889-
dc.description.abstractВ статті відображена тема зміни парадигмальних засад педагогічної науки при переході до кредитно-модульного навчання. В статье отражена тема изменения парадигмальных основ педагогической науки при переходе к кредитно-модульному обучению. The article reflects the theme of changing the paradigm foundations of pedagogical science during the transition to credit-module training.uk_UA.UTF-8
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківська державна академія культури (ХДАК)uk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигмальні засадиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна наукаuk_UA.UTF-8
dc.subjectкредитно-модульне навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпарадигмальные основыuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическая наукаuk_UA.UTF-8
dc.subjectкредитно-модульное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectparadigmatic foundationsuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical scienceuk_UA.UTF-8
dc.subjectcredit modular traininguk_UA.UTF-8
dc.titleЗміна парадигмальних засад педагогічної науки при переході до кредитно-модульного навчанняuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeИзменение парадигмальных основ педагогической науки при переходе к кредитно-модульному обучениюuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeChanging the paradigm foundations of pedagogical science in the transition to credit-module educationuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Appears in Collections:Кафедра інформаційних технологій

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Зміна парадигмальних засад педагогічної науки при переході до кредитно-модульного навчання .pdf166.36 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.