Формування контрольно-оцінної компетенції магістрів у педагогічних вищих навчальних закладах

Abstract

Професійно-педагогічна складова підготовки фахівців в умовах магістратури ВНЗ дістає значної ефективності за умов компетентнісного підходу у загальній та професійній освіті, що є надзвичайно актуальним в умовах розвитку сучасного суспільства. Профессионально-педагогическая составляющая подготовки специалистов в условиях магистратуры вузов достигает значительной эффективности в условиях компетентностного подхода в общем и профессиональном образовании, что является чрезвычайно актуальным в условиях развития современного общества. The professional-pedagogical component of the training of specialists in the conditions of the magistracy of higher educational institutions achieves considerable effectiveness in the conditions of a competence approach in general and vocational education, which is extremely relevant in the conditions of the development of modern society.