Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1173| Title: | НАПРЯМИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ |
| Other Titles: | НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К СОЦИАЛИЗАЦИИ ОДАРЕННЫХ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ |
| Authors: | Запорожець, О. В. |
| Keywords: | соціальна педагогіка напрями підготовки обдаровані діти старші дошкільники дошкільні навчальні заклади магістерські роботи социальная педагогика направления подготовки одаренные дети старшие дошкольники дошкольные учебные заведения магистерские работы social pedagogy areas of training gifted children senior preschoolers pre-school educational institutions master's work |
| Issue Date: | 24-Nov-2015 |
| Publisher: | ХНПУ імені Г. С. Сковороди, Видавництво «Мітра» |
| Citation: | Запорожець О. В. Напрями підготовки майбутніх соціальних педагогів до соціалізації обдарованих старших дошкільників в умовах дошкільного навчального закладу / О. В. Запорожець // Підготовка соціального педагога на засадах : матеріали наук.-практ. конф., 24 листоп. 2015 р. : тези доп. / МОН України, Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди, Навч.-наук. ін-т педагогіки та психології ; за ред. М. П. Васильєвої. – Харків : ХНПУ, 2015. – С. 121–122. |
| Abstract: | Досліджуються напрями підготовки майбутніх соціальних педагогів до соціалізації обдарованих старших дошкільників в умовах дошкільного навчального закладу. Исследуются направления подготовки будущих социальных педагогов к социализации одаренных старших дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения. |
| URI: | http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/1173 |
| Appears in Collections: | Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Запорожець О. В. .pdf | 699.44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.