Педагогічні умови організації здоров’язбережувальної діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів

Abstract

Аналізуючи педагогічні дослідження щодо збереження та формування здоров’я дітей не вичерпує всіх аспектів проблеми. Перспективу її дослідження вбачаємо в аналізі шляхів удосконалення здоров’язбережувальної діяльності керівного складу ЗНЗ в умовах післядипломної освіти педагогічних кадрів, у вивченні питань спільної діяльності педагогічних вищих навчальних закладів та загальноосвітніх навчальних закладів для підвищення ефективності здоров’язбережувальної діяльності керівників ЗНЗ. Анализируя педагогические исследования по сохранению и формирования здоровья детей не исчерпывает всех аспектов проблемы. Перспективу ее исследования видим в анализе путей совершенствования здоровьесберегающей деятельности руководящего состава общеобразовательного учебного заведения (ОУЗ) в условиях последипломного образования педагогических кадров, в изучении вопросов совместной деятельности педагогических высших учебных заведений и общеобразовательных учебных заведений для повышения эффективности здоровьесберегающей деятельности руководителей ОУЗ. Analyzing pedagogical research on the preservation and development of children's health does not exhaust all aspects of the problem. The perspective of her research is seen in the analysis of the ways to improve the health-saving activity of the management of the general educational institution (OUZ) in the conditions of postgraduate education of pedagogical personnel, in studying the issues of joint activity of pedagogical higher educational institutions and general educational institutions in order to increase the effectiveness of the health-saving activity of the managers of the HFA.