<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/72</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 20 Mar 2022 04:50:36 GMT</pubDate>
    <dc:date>2022-03-20T04:50:36Z</dc:date>
    <item>
      <title>Можливості використання дистанційного навчання у підготовці майбутніх вчителів образотворчого мистецтва</title>
      <link>https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6838</link>
      <description>Title: Можливості використання дистанційного навчання у підготовці майбутніх вчителів образотворчого мистецтва
Authors: Алтухова, А. В.; Ростовцева, Н. С.
Abstract: У статті розглядаються можливості використання дистанційного навчання у підготовці майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Підкреслено, що організація навчального процесу здобувачів освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (образотворче мистецтво), тобто підготовка майбутніх вчителів образотворчого мистецтва, має переважно практичне спрямування, тому впровадження дистанційної форми навчання має певні особливості. Розкриті відзнаки та етапи ефективного впровадження дистанційного навчання задля досягнення успішних результатів.  В статье рассматриваются возможности использования дистанционного обучения в подготовке будущих учителей изобразительного искусства. Подчеркнуто, что организация учебного процесса соискателей образования по специальности 014 Среднее образование (изобразительное искусство), то есть подготовка будущих учителей изобразительного искусства, имеет преимущественно практическое направление, поэтому внедрение дистанционной формы обучения имеет определенные особенности. Раскрыты отличия и этапы эффективного внедрения дистанционного обучения для достижения успешных результатов.  The article considers the possibilities of using distance learning in the training of future teachers of fine arts. It is emphasized that the organization educational process of students in the specialty 014 Secondary education (art art), ie the training of future teachers of fine arts, has mainly practical direction, so the introduction of distance learning has certain features. Distinctions and stages of effective implementation are revealed distance learning to achieve successful results.</description>
      <pubDate>Fri, 21 May 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6838</guid>
      <dc:date>2021-05-21T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Техніки високого друку</title>
      <link>https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6773</link>
      <description>Title: Техніки високого друку
Authors: Кальная, Т. С.
Abstract: У статті розглядаються і аналізуються техніки високого друку ‒ ксилографія, гравюра на металі, ліногравюра, літографія та інші. Детально розбирається етапність ведення робити.  В статье рассматриваются и анализируются техники высокой печати – ксилография, гравюра на металле, линогравюре, литографии и другие. Подробно разбирается этапность ведения делать. The article considers and analyzes the techniques of letterpress printing - woodcut, metal engraving, linocut, lithography and others. The stage-by-stage conduct is done in detail.</description>
      <pubDate>Fri, 29 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6773</guid>
      <dc:date>2021-01-29T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Формування професійних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі вивчення живопису</title>
      <link>https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6744</link>
      <description>Title: Формування професійних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі вивчення живопису
Authors: Алтухова, А. В.; Чаус, Д. В.; Altukhova, А.; Chaus, D.
Abstract: У статті висвітлено питання формування професійних компетентностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва в процесі вивчення живопису. Обґрунтовано вивчення дисципліни «Живопис», як важливої складової професійно-художньої підготовки майбутніх фахівців. Підкреслено, що навчальна дисципліна являє собою цілісну та послідовну структуру, яка передбачає перелік завдань, від простого до складного, здійснюючи основну задачу вищої художньо-педагогічної школи – формування фахових компетентностей, необхідних для майбутньої професійної діяльності.  В статье отражены вопросы формирования профессиональных компетентностей будущих учителей изобразительного искусства в процессе изучения живописи. Обосновано изучение дисциплины «Живопись» как важной составляющей профессионально-художественной подготовки будущих специалистов. Подчеркнуто, что учебная дисциплина представляет собой целостную и последовательную структуру, которая предусматривает перечень задач от простой к сложной, осуществляя основную задачу высшей художественно-педагогической школы – формирование профессиональных компетентностей, необходимых для будущей профессиональной деятельности.  The article highlights the formation of professional competencies of future teachers of fine arts in the study of painting. The study of the discipline "Painting" as an important component of professional and artistic training of future professionals is substantiated. It is emphasized that the discipline is a holistic and consistent structure that provides a list of tasks, from simple to complex, carrying out the main task of higher art and pedagogical school - the formation of professional competencies necessary for future professional activity.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Sep 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6744</guid>
      <dc:date>2021-09-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>История становления дизайн-образования в Восточной Украине конца ХІХ столетия</title>
      <link>https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6740</link>
      <description>Title: История становления дизайн-образования в Восточной Украине конца ХІХ столетия
Authors: Панек, Т. В.
Abstract: Именно в Украине был сделан первый шаг в развитии художественно-промышленного образования, которое прошло сложный путь от становления художественных классов до промышленного направления в дизайн-образовании. Основы профессионального образования, заложенные нашими предшественниками в ХІХ столетии, обеспечили благоприятные условия&#xD;
для дальнейшего развития дизайнерской школы в Восточной Украине и прежде всего на Харьковщине. Саме в Україні було зроблено перший крок у розвитку художньо-промислової освіти, яка пройшла складний шлях від становлення художніх класів до промислового спрямування у дизайн-освіті. Основи професійної освіти, закладені нашими попередниками у ХІХ столітті, забезпечили сприятливі умови для подальшого розвитку дизайнерської школи у Східній Україні та насамперед на Харківщині. It was in Ukraine that the first step was taken in the development of art and industrial education, which went through a difficult path from the formation of art classes to the industrial direction in design education. The foundations of vocational education, laid by our predecessors in the 19th century, provided favorable conditions for the further development of the design school in Eastern Ukraine and, above all, in the Kharkiv region.</description>
      <pubDate>Mon, 18 Feb 2013 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6740</guid>
      <dc:date>2013-02-18T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

