https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/15 Mon, 14 Mar 2022 18:57:02 GMT 2022-03-14T18:57:02Z https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6966 Title: Рухова активність студентів засобами фехтування на дистанційній платформі навчання Authors: Кривенцова, І. В.; Клименченко, В. Г.; Несен, О. О. Abstract: В статті проведено пошук інформації щодо викладання online фізичного виховання та спортивних дисциплін для здобувачів освіти не профільних спеціальностей. Розроблено та представлено комплекси спеціальних вправ для навчання фехтуванню. В статье проведен поиск информации по преподаванию online физического воспитания и спортивных дисциплин для соискателей образования не профильных специальностей. Разработаны и представлены комплексы специальных упражнений для обучения фехтованию. The article searches for information on online teaching of physical education and sports for non-specialized students. Complexes of special exercises for fencing training have been developed and presented. Fri, 04 Feb 2022 00:00:00 GMT https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6966 2022-02-04T00:00:00Z https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6965 Title: Фактори формування стилів ведення бою у фехтувальників Authors: Кривенцова, І. В.; Одокієнко, І. І.; Стрельникова, Є. Я. Abstract: В роботі визначено та проведено аналіз психолого-педагогічних факторів, що впливають на формування індивідуальних стилів ведення бою фехтувальниками. Розглянуті напрями техніко-тактичної підготовки фехтувальників. Наведено схему формування індивідуального стилю ведення бойової діяльності. В работе определен и проведен анализ психолого-педагогических факторов, влияющих на формирование индивидуальных стилей ведения боя фехтовальщиками. Рассмотрены направления технико-тактической подготовки фехтовальщиков. Приведена схема формирования индивидуального стиля ведения боевой деятельности. The paper identifies and analyzes the psychological and pedagogical factors influencing the formation of individual styles of fighting by fencers. The directions of technical and tactical training of fencers are considered. The scheme of formation of individual style of conducting military activity is given. Fri, 04 Feb 2022 00:00:00 GMT https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6965 2022-02-04T00:00:00Z https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6769 Title: Факультет фізичного виховання і спорту: історія та сучасні реалії Authors: Коробейнік, В. А.; Кравчук, Т. М. Abstract: У статті викладено погляди на історію та сучасні реалії факультету фізичного виховання і спорту. На факультеті зміст підготовки фахівців відповідає державним вимогам, потребам ринку праці та розвитку особистості, оскільки підготовка здійснюється за затвердженими освітньо-професійними програмами, спрямована на формування професійної й загальної культури випускників і ґрунтується на гуманістичних засадах. Студенти факультету фізичного виховання і спорту неодноразово ставали чемпіонами і призерами Світу, Європи та України. В статье представлены взгляды на историю и современные реалии факультета физического воспитания и спорта. На факультете содержание подготовки специалистов отвечает государственным требованиям, потребностям рынка труда и развитию личности, поскольку подготовка осуществляется по утвержденным образовательно-профессиональным программам, направлена ​​на формирование профессиональной и общей культуры выпускников и основывается на гуманистических началах. Студенты факультета физического воспитания и спорта неоднократно становились чемпионами и призерами Мира, Европы и Украины. The article presents views on the history and modern realities of the Faculty of Physical Education and Sports. The content of specialists' training at the faculty meets the state requirements, the labour market needs and the development of the personality, because the training is carried out according to the approved educational and professional programmes, it is directed to the formation of the professional and general culture of the graduates. The training is carried out on the basis of humanistic principles and aims at forming professional and common culture of the graduates. Students of the Faculty of Physical Education and Sport have repeatedly become champions and medalists of the World, Europe and Ukraine. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6769 2019-01-01T00:00:00Z https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6730 Title: ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ Authors: Костіна, В. В.; Гогіна, Т. І. Abstract: Стаття присвячена одній з актуальних проблем підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери у закладі вищої освіти – формуванню здорового способу життя здобувачів вищої освіти. Зокрема, розкривається суть та особливості організації занять з фізичного виховання для майбутніх фахівців соціальної сфери у закладі вищої освіти, що сприятимуть збереженню та зміцненню здоров’я. Увага зосереджується на аналізі теоретико-методичних засад нової організації занять з фізичної культури з метою формування навичок здорового способу життя як основи для майбутньої успішної професіоналізації фахівця соціальної галузі. На основі узагальнення та систематизації результатів аналізу досліджень науковців з проблеми формування здорового способу життя здобувачів вищої освіти виокремлено наукові інноваційні ідеї, покладені в основу практики здоров’язбережувальної діяльності з майбутніми фахівцями соціальної сфери: організація занять з фізичного виховання з елементами здоров’язбережувальних практик; формування цінностей здоров’я та здоров’язбереження; організація активного культурного дозвілля здобувачів вищої освіти з використанням можливостей природного довкілля. Висвітлюються умови створення здоров’язбережувального фізкультурно розвивального середовища професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери, що відповідає сучасним запитам реформування системи освіти взагалі та вищої освіти зокрема. На основі аналізу наукової літератури та проведеного експериментального дослідження обґрунтовано авторську програму «Фізична культура з основами збереження та зміцнення здоров’я», що складається з п’яти взаємодоповнюючих блоків, та наведено необхідні методичні засоби для її реалізації. Запропоновано нові форми організації навчальних занять з використанням інтерактивних засобів дистанційного навчання. Статья посвящена одной из актуальных проблем подготовки будущих специалистов социальной сферы в высшем образовании – формированию здорового образа жизни соискателей высшего образования. В частности, раскрывается суть и особенности организации занятий по физическому воспитанию для будущих специалистов социальной сферы в высшем образовании, которые будут способствовать сохранению и укреплению здоровья. Внимание сосредотачивается на анализе теоретико-методических принципов новой организации занятий по физической культуре с целью формирования навыков здорового образа жизни как основы для будущей успешной профессионализации специалиста социальной отрасли. На основе обобщения и систематизации результатов анализа исследований ученых по проблеме формирования здорового образа жизни соискателей высшего образования выделены научные инновационные идеи, положенные в основу практики здоровьесберегающей деятельности с будущими специалистами социальной сферы: организация занятий по физическому воспитанию с элементами здоровьесберегающих практик; формирование ценностей здоровья; организация активного культурного досуга соискателей высшего образования с использованием возможностей природной среды. Освещаются условия создания здоровьесберегающей физкультурно-развивающей среды профессиональной подготовки будущих специалистов социальной сферы, отвечающей современным запросам реформирования системы образования вообще и высшего образования в частности. На основе анализа научной литературы и проведенного экспериментального исследования обоснована авторская программа «Физическая культура с основами сохранения и укрепления здоровья», состоящая из пяти взаимодополняющих блоков, и приведены необходимые методические средства для ее реализации. Предложены новые формы организации учебных занятий с использованием интерактивных средств дистанционного обучения. The article is devoted to one of the urgent problems of training future specialists in the social sphere in higher education establishments – the formation of a healthy lifestyle of higher education seekers. In particular, the essence and features of the organization of physical education classes for specialists in the social sphere in higher education establishments, which will contribute to the preservation and promotion of health, are considered. The main focus is on the analysis of the theoretical and methodological foundations of the new organization of physical education classes in order to form the skills of a healthy lifestyle as a basis for the future successful professionalization of a specialist in the social sphere. Based on the generalization and systematization of the results of the analysis of researchers’ research on the problem of forming a health-preserving lifestyle of higher education students, scientific innovative ideas are singled out, which is the basis of health care practice with future specialists in the social sphere: formation of values of health and health preservation; organization of active cultural leisure of higher education seekers using the opportunities of the natural environment. The conditions for creating a health-preserving physical culture and development environment for the professional training of future specialists in the social sphere, which meets the current demands of reforming the education system in general and higher education in particular. Based on the analysis of the scientific literature and the conducted experimental research, the author’s program “Physical culture with the basics of maintaining and strengthening health” is substantiated, consisting of five complementary blocks and the necessary methodological tools for its implementation. New forms of organization of educational classes with the use of interactive means of distance learning are offered. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6730 2021-01-01T00:00:00Z