Перегляд за Автор "Бульба, В. В."

Зараз показано 1 - 3 з 3
  • Зображення мініатюри
    Документ
    Еколого-біологічна характеристика дикорослих їстівних рослин Харківського району Харківської області
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2018) Бульба, В. В.; Гончаренко, Я. В.
    Було проведено дослідження eколого-біологічної характеристики дикорослих їстівних рослин Харківського району Харківської області. Было проведено исследование эколого-биологической характеристики дикорастущих съедобных растений Харьковского района Харьковской области. A study was conducted of the ecological and biological characteristics of wild-growing edible plants in Kharkiv district of Kharkiv region.
  • Зображення мініатюри
    Документ
    Еколого-біологічна характеристика дикорослих їстівних рослин Харківського району Харківської області
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2018) Бульба, В. В.; Гончаренко, Я. В.
    Визначена еколого-біологічна характеристика дикорослих їстівних рослин Харківського району Харківської області. Определена эколого-биологическая характеристика дикорастущих съедобных растений Харьковского района Харьковской области. The ecological and biological characteristics of wild-growing edible plants of the Kharkovsky district of the Kharkov region are determined.
  • Зображення мініатюри
    Документ
    Управління якістю виховної діяльності закладу загальної середньої освіти
    (Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2022) Бульба, В. В.
    У роботі уточнено суть поняття «якість виховної діяльності закладу загальної середньої освіти (ЗЗСО)», визначено умови підвищення якості виховання й роль керівника в цьому процесі. На підставі результатів діагностики розроблено цільовий проект з удосконалення управління якістю виховної діяльності та рекомендації щодо його реалізації в практику роботи. The work specifies the essence of the concept of "quality of educational activity of a general secondary education institution", defines the conditions for improving the quality of education and the role of the leader in this process. Based on the results of the diagnosis, a target project was developed to improve the management of the quality of educational activities and recommendations for its implementation in work practice.