Структурно-функціональна модель соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями в позашкільній освіті
Завантаження...
Дата
2021-07-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій
Анотація
З метою підвищення рівня соціалізованості школярів з інтелектуальними порушеннями автором було розроблено структурно-функціональну модель соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями в творчих об’єднаннях позашкільної освіти. Результатом педагогічного моделювання виступає досягнення поставленої мети – підвищення рівня розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями на етапах адаптації, індивідуалізації, інтеграції та ранньої трудової підготовки. С целью повышения уровня социализации школьников с интеллектуальными нарушениями автором была разработана структурно-функциональная модель социализации и развития школьников с интеллектуальными нарушениями в творческих объединениях внешкольного образования. Результатом педагогического моделирования выступает достижение поставленных целей – повышение уровня развития и социализации школьников с интеллектуальными нарушениями на этапах адаптации, индивидуализации, интеграции и ранней трудовой подготовки. In order to increase the level of socialization of students with intellectual disabilities, the author developed a structural and functional model of socialization and development of students with intellectual disabilities in creative associations of extracurricular education. The result of pedagogical modelling is the achievement of the set goals of improving the development and socialisation of pupils with intellectual disabilities during the stages of adaptation, individualisation, integration and early vocational training.
Опис
Ключові слова
структурно-функціональна модель, соціалізація, школярі, інтелектуальні порушення, позашкільна освіта, структурно-функциональная модель, социализация, школьники, интеллектуальные нарушения, внешкольное образование, structural and functional model, socialization, students, intellectual disabilities, extracurricular education
Цитування
Коваленко В. Є. Структурно-функціональна модель соціалізації та розвитку школярів з інтелектуальними порушеннями в позашкільній освіті / В. Є. Коваленко // Наукові та освітні трансформації в сучасному світі : зб. матеріалів Всеукр. міждисциплінар. наук.-практ. конф., Чернігів, 15 лип. 2021 р. / Наук.-освіт. інновац. центр суспіл. трансформацій. – Суми : Росток А. В. Т., 2021. – С. 238– 240.