Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/660
Назва: ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО–ЕТИЧНИХ НОРМ ПОВЕДІНКИ ВИКЛАДАЧА ПРАВОВИХ ДИСЦИПЛІН ВИЩОЇ ШКОЛИ
Інші назви: ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНО–ЭТИЧЕСКИХ НОРМ ПОВЕДЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРАВОВЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Автори: Микитюк, С. О.
Микитюк, В. О.
Mykytyuk, S. O.
Mykytyuk, V. O.
Ключові слова: морально-етична поведінка
моральна стійкість
викладач правових дисциплін
вища школа
морально-этическое поведение
моральная стойкость
преподаватель правовых дисциплин
высшая школа
moral and ethical behavior
moral stability
teacher of law disciplines
high school
Дата публікації: 11-кві-2016
Видавництво: ГО «Львівська педагогічна спільнота»
Бібліографічний опис: Микитюк С. О. Формування морально-етичних норм поведінки викладача правових дисциплін вищої школи / С. О. Микитюк, В. О. Микитюк // Український психолого-педагогічний науковий збірник : наук. журн. – Львів : Львівська педагогічна спільнота, 2016. – № 7, квітень. – С. 85–89.
Короткий огляд (реферат): У статті звертається увага на проблему необхідності встановлення єдиних норм морально-етичної поведінки викладачів вищої школи, зокрема правових дисциплін, що обумовлено історичними особливостями формування таких морально-педагогічних категорій у діяльності педагога, як: людяність, любов і повага до особистості, чесність, відвертість, моральна стійкість. Поєднання морально-педагогічних і морально-юридичних категорій позитивно відобразяться на практичному досвіді викладачів вищої школи під час викладання правових дисциплін. В статье обращается внимание на проблему необходимости принятия единых норм морально-этического поведения преподавателей высшей школы, особенно правовых дисциплин, что обусловлено историческими особенностями формирования таких морально-педагогических категорий в деятельности педагога, как: человечность, любовь и уважение к личности, честность, откровенность, моральная стойкость. Объединение морально-педагогических и морально-юридических категорий позитивно отобразиться на практическом опыте преподавателей высшей школы во время преподавания правовых дисциплин. The article draws attention to the problem of the necessity of establishing general standards of moral and ethical behavior of high school teachers, particularly law disciplines, due to the historical features of formation of such ethical and pedagogical categories in teaching as humanity, love and respect to the personality, honesty, openness, moral stability. Moral and ethical standards of behavior of high school teachers can be consolidated in three main areas: 1) standards of ethical behavior in connection to the profession (eg to initiate the development and to provide new educational technologies, methodologies aimed to improve educational services, to increase and improve professional skills and to selfimprove constantly), 2) standards of ethical behavior in the teacher-student relationship (personal moral responsibility of the teacher according to the professional development of students, promoting the realization of the rights of students to obtain modern, wide knowledge, necessary skills in their future profession); 3) standards of ethical behavior of the teacher in communication with colleagues (respect to the other teacher as a person and professional). It should be emphasized that these ethical rules become fixed and necessary for other activities that are morally close to the teaching profession. For example, for law activity it is typical to consolidate such deontological principles as legality, objectivity, political impartiality, competence. Therefore, the combination of moral teaching, moral and legal categories will be positively reflected on the practical experience of high school teachers in the teaching of law disciplines.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/660
Розташовується у зібраннях:Кафедра суспільно-правових дисциплін і менеджменту освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Микитюк С. О., Микитюк В. О. .pdf150.45 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.