Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/594
Title: Фактори і умови становлення вищої художньо-педагогічної освіти в Україні на початку ХХ століття
Authors: Паньок, Т. В.
Панек, Т. В.
Keywords: українська художня освіта
художньо-педагогічна освіта
вищі навчальні заклади
навчальний процес
образотворче мистецтво
декоративно-прикладне мистецтво
дизайн-освіта
украинское художественное образование
художественно-педагогическое образование
высшие учебные заведения
учебный процесс
изобразительное искусство
декоративно-прикладное искусство
дизайн-образование
ukrainian artistic education
artistically-pedagogical education
higher educational establishments
educational process
fine art
decoratively-applied art
design-education
Issue Date: 2015
Publisher: Берд. держ. пед. ун-т
Citation: Паньок Т. В. Фактори і умови становлення вищої художньо-педагогічної освіти в Україні на початку ХХ століття // Соціально-економічні проблеми просторового розвитку : монографія / Берд. держ. пед. ун-т ; за заг. ред. В. Дучмала, Т. П. Несторенко. - Бердянськ : Вид. Ткачук О. В., 2015. - Розд. 4. - С. 201-212.
Abstract: В розділі монографії висвітлено історію становлення художньої освіти в Україні в 20-х роках ХХ століття. Подано приклади організації навчального процесу в вищих навчальних закладах художнього напрямку того часу. Підкреслено, що саме в Українській державній академії мистецтв (УДАМ) було закладено підвалини української художньої освіти, спрямовані на новий тип вищого закладу – науково-творчий. Автором досліджено реорганізацію художніх навчальних закладів, яка відбувалася через зміни ставлення до художньої освіти чинної влади і, відповідно, через зміни завдань вищої школи. Результатом проведеного дослідження є ствердження, що вся перебудова художньо-педагогічної освіти 20-х років полягала в педагогізації теоретичного блоку дисциплін. В разделе монографии освещено историю становления художественного образования в Украине в 20-х годах ХХ века. Поданы примеры организации учебного процесса в высших учебных заведениях художественного направления того времени. Подчеркнуто, что именно в Украинской государственной академии искусств (УГАИ) были заложены основы украинского художественного образования, направленные на новый тип высшего учреждения – научно-творческий. Автором исследовано реорганизацию художественных учебных заведений, которая осуществлялась по причине смены отношения к художественному образованию действующей власти и, соответственно, смены заданий высшей школы. Результатом проведенного исследования стало утверждение, что вся перестройка художественно-педагогического образования 20-х годов заключалась в педагогизации теоретического блока дисциплин.
URI: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/594
Appears in Collections:Кафедра образотворчого мистецтва

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Монография 201-212 (3).pdf439.52 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.