Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4840
Название: Організація навчання в умовах післядипломної освіти на засадах особистісно зорієнтованого підходу
Другие названия: Организация обучения в условиях последипломного образования на основе личностно ориентированного подхода
Organization of training in the conditions of postgraduate education based on a personality-oriented approach
Авторы: Хлєбнікова, Т. М.
Хлебникова, Т. Н.
Khlebnikovа, Т.
Григораш, В. В
Grygorash, V.
Ключевые слова: особистісно зорієнтоване навчання
суб'єктність
суб'єктний досвід
соціально-педагогічний досвід
личностно ориентированное обучение
субъектность
субъектный опыт
социально-педагогический опыт
personal-oriented learning
subjective experience
socio-pedagogical experience
individual educational program
Дата публикации: 2020
Издательство: Українська інженерно-педагогічна академія
Библиографическое описание: Хлєбнікова Т. М. Організація навчання в умовах післядипломної освіти на засадах особистісно зорієнтованого підходу / Т. М. Хлєбнікова, В. В. Григораш // Розбудова єдиного відкритого інформаційного простору освіти впродовж життя : зб. матеріалів ІІ Міжнар. наук.-практ. WEB-форуму, Київ-Харків, 25-27 берез. 2020 р. ; / Укр. інж. -пед. акад. ; [упор. М. Л. Ростока; редкол.: М. Л. Ростока, Т. С. Бондаренко, В. Е. Лунячек та ін.]. Харків : Мадрид, 2020. – Вип. 2. – С. 135–136.
Краткий осмотр (реферат): Системоутворюючою якістю особистості є суб'єктність, тому організація особистісно зорієнтованого навчання має будуватися на основі індивідуальної освітньої програми, яка враховує соціально-педагогічний досвід особистості в процесі навчання і сприяє реалізації рівневої стратегії, диференціації та індивідуалізації, що забезпечує ефективність у виборі змісту, методів і форм навчання. Системообразующим качеством личности является субъектность, поэтому организация личностно ориентированного обучения должна строиться на основе индивидуальной образовательной программы, которая учитывает социально-педагогический опыт личности в процессе обучения и способствует реализации уровневой стратегии, дифференциации и индивидуализации, обеспечивает эффективность в выборе содержания, методов и форм обучения. The system-forming quality of the personality is subjectivity, therefore, the organization of personality-oriented learning should be based on an individual educational program, which takes into account the socio-pedagogical experience of the individual in the learning process and contributes to the implementation of the level strategy, differentiation and individualization, ensures efficiency in the choice of content, methods and forms of education.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4840
Располагается в коллекциях:Кафедра наукових основ управління



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.