Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4752
Название: ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ГАЛУЗІ ДО ПРОФОРІЄНТАЦІЙНОЇ РОБОТИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Другие названия: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ К ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЕ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
THEORETICAL ASPECTS OF TRAINING FUTURE SPECIALISTS OF THE SOCIAL FIELD FOL PROVIDING VOCATIONAL GUIDANCT IN GENERAL EDUCATION SCHOOLS
Авторы: Візіренко, О. В.
Визиренко, Е. В.
Vizirenko, O.
Ключевые слова: професійна орієнтація
соціальний педагог
професійна підготовка
готовність
методи профорієнтаційної роботи
магістерські роботи
профессиональная ориентация
социальный педагог
профессиональная подготовка
готовность
методы профориентационной работы
магистерские работы
vocational guidance
social pedagogue
professional training
readiness
methods of vocational guidance
master's works
Дата публикации: 27-мая-2020
Издательство: Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Библиографическое описание: Візіренко О. В. Теоретичні питання підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до профорієнтаційної роботи у закладах загальної середньої освіти / О. В. Візіренко // Актуальні проблеми досліджень у галузі соціальної педагогіки і соціальної роботи : матеріали міжвуз. дистанц. студ. наук.-практ. конф., Харків, 27 трав. 2020 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за ред. М. П. Васильєвої]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 24–27.
Краткий осмотр (реферат): У статті розглядається процес підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до здійснення профорієнтаційної роботи у закладах загальної середньої освіти, що є важливим напрямом професійної діяльності соціального педагога. Доведено, що ефективність профорієнтаційної діяльності визначається професійною готовністю майбутнього фахівця до розробки й реалізації системи профорієнтаційної роботи в закладах освіти, що потребує цілеспрямованого її формування під час навчання в університеті. Підкреслено, що така готовність містить мотиваційно-ціннісну, когнітивну й діяльнісно-творчу складові й має розвиватися в різних видах діяльності під час професійної підготовки майбутніх фахівців – навчальній, соціально-виховній, практичній, волонтерській, самоосвітній. В статье рассматривается процесс подготовки будущих специалистов социальной сферы к осуществлению профориентационной работы в учреждениях общего среднего образования, является важным направлением профессиональной деятельности социального педагога. Доказано, что эффективность профориентационной деятельности определяется профессиональной готовностью будущего специалиста к разработке и реализации системы профориентационной работы в учреждениях образования, что требует целенаправленного ее формирования во время учебы в университете. Подчеркнуто, что такая готовность содержит мотивационно-ценностную, когнитивную и деяльно-творческую составляющие и должна развиваться в различных видах деятельности во время профессиональной подготовки будущих специалистов – учебной, социально-воспитательной, практической, волонтерской, самообразовательной. The article considers the process of future specialists in the social field training for providing vocational guidance in general education schools which is an important area of professional activity of a social pedagogue. It is proved in the article that the effectiveness of vocational guidance activities is determined by the professional readiness of future specialist to develop and implement the system of vocational guidance work in educational institutions, which requires purposeful its formation during university studies. It is emphasized that such readiness contains motivational-value, cognitive and activity-creative components and should be developed in various types of activity during professional training of future specialists – educational, social-educational, practical, volunteer, self-educational.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4752
Располагается в коллекциях:Кафедра соціальної роботи і соціальної педагогіки

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Візіренко О. В. Теоретичні питання підготовки.pdf729.66 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.