Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2428
Название: РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО СТАТУСУ ВЧИТЕЛЯ: ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ
Другие названия: РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАТУСА УЧИТЕЛЯ: ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ
DEVELOPMENT OF THE PROFESSIONAL STATUS OF THE TEACHER: THEORY AND HISTORY
Авторы: Васильєва, С. О.
Васильева, С. А.
Vasilyeva, S. O.
Ключевые слова: розвиток професійного статусу вчителя
історія української педагогічної думки
історія зарубіжної педагогіки
развитие профессионального статуса учителя
история украинской педагогической мысли
история зарубежной педагогики
development of teacher’s professional status
history of Ukrainian educational thought
history of foreign pedagogy
Дата публикации: 2015
Издательство: Видавництво «Планета-Принт»
Библиографическое описание: Васильєва С. О. Розвиток професійного статусу вчителя: теорія та історія : монографія / С. О. Васильєва. – Харків : Планета-Принт, 2015. – 540 с.
Краткий осмотр (реферат): У монографії на основі вивчення широкої джерельної бази здійснено ретроспективний аналіз розвитку професійного статусу вчителів. Розглянуто взаємозв’язки між поняттями «статус», «соціальний статус», «професійний статус». Обґрунтовано етапи та визначено провідні тенденції які впливали на розвиток професійного статусу вчителів на кожному із визначених етапів. Розроблено науково-практичні рекомендацій по удосконаленню державної освітньої політики з підвищення професійного статусу вчителів. Видання розраховане на науковців, викладачів, аспірантів, студентів, вчителів – усіх, кого цікавлять питання становлення й розвитку професійного статусу вчителів. В монографии на основе изучение широкой базы источников осуществлен ретроспективный анализ развития профессионального статуса учителей. Рассмотрены взаимосвязи между понятием «статус», «социальный статус», «профессиональный статус». Обоснованы этапы и определены ведущие тенденции, которые влияли на развитие профессионального статуса учителей на каждом из определенных этапов. Разработаны научно-практические рекомендации совершенствования государственной образовательной политики по повышение профессионального статуса учителей. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов, учителей - всех, кого интересуют вопросы становления и развития профессионального статуса учителей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/2428
ISBN: 978-617-7229-26-0
Располагается в коллекциях:Кафедра педагогіки
Монографії

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Васільєва С. О. монография.pdf6.31 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.